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    2017年第4期(上旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学数学教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1032/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 1002-2171
  • 邮发代号 52-30
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0
  • 暂无货源

摘要

目录

开卷有益

谈谈数学核心素养

罗新兵  李海良

百家视点

解放思想,也来说说数学核心素养

张奠宙

创设归纳的机会  经历“归纳—演绎”的过程——以“函数的教材与教学”为例

章建跃

对话教材

高中数学教材章引言课教学初探

段小龙  谢玉平

谈学论教

三谈基于整体把握教材结构的教学——以“函数yAsin(ωxφ)的应用”为例

渠东剑

“衔接价值”是衔接课教学设计的灵魂——“一元二次函数、方程和不等式”衔接课的课例赏析

周远方  裴光亚 殷希群  陈开懋

问题情境下的生成性教与学——以节选“循环结构”课堂实录为例

鲍健

课例点评

“双曲线的几何性质”教学实录及反思

宗冬娣

把握教学本质  让教育自然发生——对“双曲线的几何性质”教学实录及反思的点评

张捷

解题思想方法

应对平面向量最值问题的“三化”策略

苏明亮

极限思想在解题中的应用

姚久德

例谈构造函数证明不等式

贺建勋  段雄伟

椭圆、双曲线中一个定值问题的探究之旅

魏金丽

异面直线距离的求法

赵强

高考频道

基于活动经验基础上的高三数学复习微探——以“数列的小结复习课”为例

王思俭

例析高三数学复习课的四个关注点

缪德军

突出理性思维  弘扬数学文化——也谈数学文化在学业水平考试试题中的渗透

成冬元

浅议数学文化及相关试题

仝玉强

竞赛时令营

数列中的数论问题

广隶

专业成长

善于积累  乐于反思——与青年教师谈数学教学论文的写作

任伟芳

数学欣赏

我与数学欣赏——一草一叶总关情

殷玉波

 

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