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    2017年第5期下旬

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学数学教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1032/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 1002-2171
  • 邮发代号 52-320
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0
  • 暂无货源

摘要

目录

 教学设计

1利用概念图进行教学设计

——以“对数函数及其性质”为例 盛朝阳 邵利

3突出运算能力的实数复习课设计及反思 张瑜瑜

6“立体几何”习题课的教学实录 魏晓萍 谭 勇

8“基本不等式(第1课时)”教学设计 岳艳红 齐荣广

10“分式的乘除法”教学设计与思考 侯小恒

13以图像和问题为载体的“函数单调性”教学设计 刘丽卉

教法新探

14透视一种题型 总结一章内容

——由比较大小题型进行实数基础知识的复习 李 宾

16函数概念教学应注意的几个细节 李振华

17初中数学教学中学生符号感的培养 麻利群

19探析初中数学几何教学法 李 欢

20转换角色,实现“教”“学”相长 王 建

22问题导学法在教学中的应用 徐传锋

23以变式习题课的形式加强学生对核心概念的认识 石永红

25浅议“微课”在教学中的效用 张 颀

27解析几何教学常见误区分析 林令强

28例谈复习课的变式教学研究 陈晋晋教材分析

29二次函数在高中阶段的深化学习和应用 车旭贤

解题教学

32解题“马虎”的四种现象分析 杨海涛

33分析易错思路,正解自然生成 凌志懂

思想方法

35灵活运用“SSA反例” 举一“反”三巧解题 陈竟斐

37分离参数法,分出来的“烦恼” 吕令杰

39椭圆焦点弦问题的解题策略及反思 万洪海

41例谈线性规划中的范围问题 王柏成

42投“信”问题

——一类分步计数问题模型 郑成兴

45平面向量问题的多视角求解策略 詹小达

44代数变换的“三化”技巧 杨志友

46熟记“三变”,轻松解决三角变换 张为扣

47对函数奇偶性、对称性、周期性三者联系的探讨 巩平文

49三角函数问题示错、纠错之后的根源探究 李文杰

50初探给定区间上最值的分类讨论标准 成冬元

52递推数列通项问题解法初探 甄桂荣

学研堂

53小组合作形式下高中数学高效课堂的实施与总结 薛 蕾

56翻转课堂教学模式下导学案的设计探究

——以“等差数列前n项和的函数特征”为例 王 浩

数学文化

58一道课本习题的文化教育课 段训明

信息技术

60用TI图形计算器开展抛物线的探究活动 殷藜钊

61用TI图形计算器探究直线与圆的位置关系 宋 慧

63用TI图形计算器探究直线参数方程中“t”的几何意义 王燕霞

64用TI图形计算器解决一道双曲线问题 黄亮香

66中学数学教学中作图软件应用分析 彭安平 易桂生

短论荟萃

67复合函数的求导方法 胡珍妮

68导学案在高中数学教学中的应用 徐斯亮

69数学教学情境创设的特点 刘继平

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