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    2017年第6期(中旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学数学教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1032/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 1002-2171
  • 邮发代号 52-273
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0
  • 暂无货源

摘要

目录

开卷有益

1 “四析法”与中学数学教研 刘祖希

课例点评

“第三届初中数学名师创新型课堂研修会”成果展示(一)

2 展示课简案1 函数 王 华

4 展示课简案2 一次函数 刘华为

7 展示课简案3 正比例函数 房文慧

10 展示课简案4 二元一次方程组(第1课时) 张良江

12 展示课简案5二元一次方程组(第1课时) 芦争气

13 展示课简案6二元一次方程组(第1课时) 钱池娟

16 回到原点的追问:课堂为什么创新? 裴光亚

谈学论教

21 生长数学观点下“矩形性质”的教学设计 卜以楼

24不教也“会”,为何而教?

——由 “字母表示数”教学引发的思考 杨 峰

28 运用“概念性变式”促进本质建构

——以“一元一次方程”的教学为例 孙 霞

31 概念教学应追求自然生长,顺势延伸 韩新正

课标与教材

34 树立科学的教材观 提高教材驾驭力 张克玉

解题思想方法

38 一道中考题“深层结构”的再思考 沈阳

40 调查引领 分析跟进

——一类轨迹问题的突破之策 叶春泉

43 联想思维激活创新解法 戴向阳 戴向前

“数学解题:解法自然生成100例”征稿选登

45 以“命题者思维”寻求解法自然 张谷银

47 源自命题者的自然解法 张森

48 反思解题过程 感悟解法自然 徐小建

中考频道

51 例谈中考复习课的题组教学 陈锋 薛莺

命题研究

53 遵循原则 全面构思 精准选材 反复打磨

——以一道中考模拟压轴题的命制为例 张汉学

学研堂

57 “开放性”问题的多角度设计 刘忠新

61 微言要义:计数与记数 徐坚 徐章韬

问题争鸣

64 读刊需入刊 改编须谨慎 崔恒刘

新人新作

66边界点为何丢失? 李 霞

来稿短论集

67 从一道竞赛题看灵活判断数的整除性 王凯成

68 优化课堂教学设计 促进学生思维发展 张天佑 王耸

69 精心设计活动 主动建构知识 陈 炎

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