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    2017年第8期(中旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学数学教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1032/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 1002-2171
  • 邮发代号 52-273
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0
  • 暂无货源

摘要

目录

 

  开卷有益

  1 教学研究的贵族精神 裴光亚

  特别策划

  “基于核心素养的数学教师专业发展高级研修班”成果展示

  展示课简案

  2 简案1:分式 陆相丽

  4 简案2:探究共顶点正方形的线段关系 姜晓翔

  7 简案3:反比例函数的图像和性质(第1课时) 孙学东

  参会教师评课

  10 探究有道,道自何来?

  ——“反比例函数的图像与性质(第1课时)”观课有感 黄玉华

  专家点评

  14 核心素养与课堂研修 罗增儒

  谈学论教

  21 基于发展“几何直观”的数学教学 马 敏

  课例点评

  复习课课例示范和点评(二)

  24 数学对话:以退为进,以小见大 刘永东

  27 单元复习应复而不重 石树伟

  30 “问题”驱动自主探究 “化归”引领问题解决 张伟俊

  33 一图衍生一课 六问叩击精髓 林乃永

  35 问题引领课堂 思考助推发展 葛余常

  37 开展多层探究 促进深度思维 赵庭标

  40 借助开放题驱动 引领复习课教学 潘楷佳

  43 基于VQWE的初中数学课堂观察 钱德春 房 鹏 黄 磊 汪 张 杰

  解题思想方法

  47 探究路径旋缩模型 巧解几何最值问题 邵新虎

  中考频道

  “2017年中考数学”主题征稿选登(一)

  50 简约中倍感亲切 基础下彰显深刻 姜鸿雁

  53 立意独具匠心 内涵彰显价值 郦兴江

  55 重视概念理解 彰显育人价值 胡素芬

  57 “旋”出一片新天地 邢成云

  阅读与写作

  61 一本小书中的数学大世界 刘旭亮

  学研堂

  63 在校本教研中有效落实课标理念

  ——以“五五一标”研修模式为例 孙国芹

  来稿短论集

  67 试题命制应避免想当然 朱记松 郭公欣

  68 例谈数学教师如何阅读教材 杜庆术

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