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    2017年第11期上旬

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学数学教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1032/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 1002-2171
  • 邮发代号 52-30
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0

摘要

目录

 

开卷有益

一节课的反思

 ——值得注意的两种倾向                                 

百家视点

谈直观想象                                               孙宏安

谈学论教

培养数学探究习惯   促进学生主动发展

    ——以“函数y=Asin(ωx+φ)的图像”为例                丁菁

让数学核心素养根植于课堂

——指数函数的教学与思考                             王开林

构建深度学习的数学课堂                                   陈柏良

核心素养的分析路径

——以北师大版教材《数学5》(必修)第1章“数列”为例   罗新兵  卫雅婧    

  课例点评

 课例大家评

诗情画意中绽放精彩

──听文卫星老师《直线参数方程》一课有感                   毛锡荣

关注学生发展   促进深度学习

----评赵月灵老师的程序框图与算法的基本逻辑结构(第一课时)  李现勇

自然“顺序”自由“选择”

——评赵月灵老师的程序框图与算法的基本逻辑结构(第一课时)教学思考                                   孟德林

在深度学习中培养学生素养

——评赵月灵老师的《程序框图与算法的基本逻辑结构(第一课时)  张祖寅 戴顺芳

 

高考频道

立足基础  突出主干  能力

——2017年高考数学全国卷Ⅲ部分题评析与2018 复习建议    吴洪生

拨开云雾现青天

——2017年高考数学全国卷Ⅰ函数题的教学运用及教学启示      余树宝

深度剖析,着眼核心素养,探寻备考策略

——由2017年高考数学全国卷Ⅰ压轴题为例谈高考复习           郭守静

数学核心素养的培养要在教学中落到实处

——2017年高考数学全国卷理科第19题的分析及教学启示      徐道奎

2017年安徽省高考数学阅卷引发的教学思考           匡大章  吕小冬

 

解题思想方法

入乎其内,出乎其外

 ——让习题教学更有效                                     范东晖

解题反思时时有   专业成长步步高

——一个函数模型及其解题运用                              夏长海

两道高考题关系的探究及思考

 ----伸缩变换及应用                                         江民杰

竞赛时令营

从一道联赛题谈固定变量法求最值                            刘康宁

命题研究

一道宿州市质检题的命制与思考                             郑良

学研堂

苏教版高中数学教习题与高考数学江苏试题难度量化比较   孔凡海

评课者的情怀                                             黄元华

        

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