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    2017年第11期(中旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学数学教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1032/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 1002-2171
  • 邮发代号 52-273
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0
  • 暂无货源

摘要

目录

开卷有益

试谈数学教师的专业阅读 罗新兵

谈学论教

基于学科核心素养的章始概念课教学实践与探索 赵庭标

指向数学核心素养的问题设计策略

——以“一元二次方程的解法(第1课时)”为例 陈建新

课例点评

复习课课例示范和点评(二)

巧变式,强化读图方法 岳阳 景 敏

突出数学思想方法 促进学生思维发展 周 蓉

数形结合有法 自主互动立学 李 军 石学梅

“学为中心”识数形 锤炼思想话函数 施兰英 张月萍

指向几何直观素养 解决基本函数问题 沈顺良

引导数学交流 体悟思想活用 雷芳 林洁华 庄乐仪 周春霞

基于学情的课例分析及改进 陆高平

解题教学分析

关注数学思想 提升思维品质

——例谈初中数学思想的教学 鲍聪晓

选好题材 讲清要点 注重实效

——对一节试卷讲评课的观察及分析 廖帝学 周凡力

一道中考题的低得分率原因分析及教学启示 俞丁立

解题思想方法

巧用“珍珠-项链法”发展逻辑推理素养 杨碧荣

基于模型思想的解法探究

——从2017年杭州市中考数学第10题说起 王红梅

中考频道

“2017年中考数学:学生答题典型失误分析”征稿选登

错用端点求范围 欲算最值却无门 胡鹏程 黄美燕

建模思路不畅 运算方法欠优 金 敏 郝四柱

重果轻因埋祸根 关联无方路难成 田华军

重结果,轻过程 推理论证欠严谨 韩树红

“童子功夫”不到家 思维定式负迁移 杨运标 张青云

前后联系不重视 自相矛盾难自知 耿沭林

命题研究

一道折叠试题的命制过程 杨一丽 蔡卫兵

学研堂

挖掘德育元素 尝试情境育人 邵 琳

挖掘固有德育元素 落实数学学科育人 王慧萍

三种教材“分式的基本性质”获得的对比研究 朱绍志

研题 探解 变式 论法

——以说题为载体的校本研修模式探索 邵文鸿

在课堂活动中培养初中生数学交流素养的方法探索

——以“生活中的立体图形” 为例 李红红 许世红

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