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    2017年第9期(中旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学数学教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1032/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 1002-2171
  • 邮发代号 52-273
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0
  • 暂无货源

摘要

目录

开卷有益

1民族数学与学生理性精神培养            张维忠  陈碧芬

特别策划

“基于核心素养的数学教师专业发展高级研修班”成果展示之专家点评

 

2核心素养与课堂研修(续)                      罗增儒                                                

谈学论教

11突出概念支撑  减轻记忆负担  强化思维训练

——一节“三角函数”复习课引发的思考与感悟   韩建

14追求课堂教学自然的实践与思考                       朱绍志

16彰显数学魅力,让教学智慧生成                                              刁兴庆

解题思想方法

19自然地引导想  自然地生成解                               崔恒刘

中考频道

2017年中考数学”主题一征稿选登

23进退之间体现思维层次                                     姚高文

26以阅读促学力  寓思维于探究                           钱德春

30转化需类比引路  经验借反思获取                    高峰

33简约中蕴新意  多途径显深度                            杨春霞

35考查思维能力   凸显数学魅力                           姜晓翔

37小题目  大境界                                                    李厚明

39网格“跳”出新意  精彩源于简约                     褚杰新

41注重过程评价  凸显核心素养                       顾玉卿  史家萍

43层次分明拾级上  思维发展持续中                     刘涛

46平中见新,凸显本质                                       毛大平

48对一道“抛物线”型中考压轴试题的商榷与改进    杨昌义

命题研究

51数学味是指向数学核心素养的中考命题的重要基点   周建勋  孙学东

53“高观点”下的中考数学命题的认识与反思             严桂光

学研堂

57在数学故事中渗透数学史                              周先荣

60德,见一题一课;育,在一言一行              孙琪斌

64好课追求自然   育人重在无痕

——兼谈“三角形的中位线”的教学设计与教学反思       刘蕾蕾

67深入教材,追溯文化,丰富课堂

     ——兼谈“扇形的面积”的教学设计与教学反思           邹炜华

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