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    2018年第3期(中旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学数学教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1032/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 1002-2171
  • 邮发代号 52-273
  • 纸刊定价:¥10.00     纸刊会员价:¥10.0
  • 暂无货源

摘要

目录

      

2018年第3期目录

开卷有益

1教学应是一种学术活动 罗增儒

百家视点

2数学教育的“问题导向” 郑毓信

7核心素养的分析路径

——以“整式的乘法和因式分解”为例 罗新兵 杨 杨

谈学论教

10 基于核心素养的初中几何课堂教学的实践与思考

——以“平行四边形(第1课时)”为例 蒋 红

13浙教版初中数学教材真实性生活问题分析 邵丽娜 张维忠

17利用实验探究 提高复习效率 陈海烽

21“微课导学”在前置学习中的误区及对策 韩新正

24有争议 找定义

——以一道数轴题的解答为例 王为峰

课例点评

26课例:锐角三角函数(第1课时) 周孝辉

29点评:过程教育下的数学课堂 邬云德

解题教学分析

32错题淘金:让探究能力自然生长 陈建江

35二次函数表达式复习课的教学及其感悟 王红权 应佳成

9基于知识转化 探求以题会类 刘华为

解题思想方法

43自然生成 顺势而为 胡柳青 冯盼盼

46践行一题多思 体悟数学思维 严榕娇

学研堂

49由一个问题引发的思考 路静雅 高厚良

51深度学习下勾股定理的探究与再生长 李卓易良斌

55教师如何引导学生阅读的数学教材 杨昌义

58锐角三角函数的数学本质与教学过程设计(续) 沈 威

61例谈数学与品德 孙琪斌

64设计中蕴情境 多途径见育人

——以“线段的大小比较”为例 王 璐

问题争鸣

66多边形外角和的另类定义 杨良畏

来稿短论集

68变换探究视角 提升推理能力 孙洁 万荣庆

70一元二次方程的共轭判别式的性质及应用 刘旭亮

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